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國中三年，關雲雲的英語成績始終保持在年級第一。他經常以滿分給出很好的答案，偶爾也會為作文扣一兩分。她的英語成績已經成為一門很長的學科，可以與別人拉開很大的差距。

在談到學習英語的竅門時，關雲雲說，她看到很多人學習英語讓自己很累，背誦單詞、語法和課文就像和尚背誦經文一樣，但最終收效甚微。

在她看來，背誦是絕對必要的，但我們不能只是死記硬背，這樣我們可以得到兩倍於過去的結果。學英語就像學科學知識一樣。我們必須探索方法。否則，我們要背的東西越來越多，思維混亂，記憶複雜，成績很難提高。

關雲雲對英語學習提出了三點建議，具有重要的借鑒意義。

第一點：從心理上，消除抵觸情緒，嘗試體驗英語學習的樂趣

關雲雲認為，當一個人對英語有一種叛逆的態度，懷着苦澀的仇恨去學英語時，往往很難取得好的效果。因為他不相信自己能取得好成績，他一開始就害怕困難。他把單詞背得糊裡糊塗，把問題做得可疑。他怎麼能看到成績的提高？

關雲雲是一個會為自己找到“樂趣”的人。

週末她會去和外國人交流，這樣她的學習才能得到應用。這樣，她會覺得學英語不僅僅是為了考試，更是一種自我完善和交流的重要工具。這樣既可以鞏固自己的英語學習，又可以避免枯燥的學習過程。

同時，她會在學習英語和背誦單詞的過程中把自己分為幾個小階段，設定目標和獎勵，每次取得成績後給自己一個小獎勵。就像玩遊戲一樣，她的成就感和挫折感是顯而易見的，這促使她努力實現自己的目標，朝著更好的方向衝刺。

第二，在記憶方面，要尊重記憶規律，合理安排時間

有的人開始背誦英語，往往想一口吃成胖子，一兩個小時就成了。結果，我記住了後面，忘記了前面。所以有人自怨自艾：哦，我的記憶力不太好。我不能背誦別人能在半小時內背誦兩小時的東西。

這並不意味著這些人的記憶力比不上學的人好，而是因為他們不注意記憶的規律：學習太多相同的內容會讓大腦更加疲勞，記憶很容易混淆。

換言之，長時間學習同一內容、同一科目會導致學習效率越來越低。在短時間內反復學習是一個重要的方法。

關雲雲採用“多句點、短內容”的記憶方法，即經常背英語，但背下來的內容會像蛋糕一樣分成幾塊，不會有記憶衝突。她發現這種高頻但不高容量的記憶方法比一鍋燉法要好得多，而且記憶會更扎實。

第三點：方法，不死記硬背，疏通思路，聯系邏輯

有人說：理科和文科不一樣。科學需要理解和記憶。邏輯思維强的人可以學得更好，但文科只能學得更好。記憶力好的人更有優勢。

關雲雲不同意這種觀點。至少在英語課上，贏的不僅僅是“記憶”。她認為自己的記憶力只能算是中等水准，而不是那種永遠不會忘記的天才。但是如果她找到正確的方法，她一定會記住英語的